在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭

用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯